基于“证据推理”的化学教学设计——以“解密自热包”为例

作     者：曾海辉 Zeng Haihui

作者机构：瑞安市阁巷中学浙江温州325200 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2022年第9期

页      码：46-50,56页

摘      要：以“解密自热包”为例,尝试建构基于证据推理的化学探究框架,在教学中实践“证据调用-证据获取-科学论证”的推理论证循环,提炼以证据为核心的探究策略,为核心素养背景下的化学探究教学提供借鉴与参考。

主 题 词：初中化学 证据推理 科学论证 模型解释 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2022.09.009

馆 藏 号：203114490...