找准支点,撬动学生思维--三年级下册“快乐读书吧”教学设计

作     者：沈慧华 

作者机构：浙江宁波市海曙区镇明中心小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：47-48页

摘      要：【教学目标】1.通过关注目录,用已学的方法学习寓言,发现中国古代寓言的特点,了解寓言故事的道理激发学生阅读寓言故事的兴趣。2.通过对含有“狐狸”形象的寓言故事进行比较,发现寓言的特点:同样的人物形象在不同的寓言故事中有着不一样的特点,不同的寓言蕴含的道理也是不同的。

主 题 词：寓言故事 教学设计 教学目标 快乐读书吧 人物形象 学的方法 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114493...