从文化自信与中国故事看高校英语教学价值取向

作     者：陈凤兰 CHEN Fenglan

作者机构：福建船政交通职业学院通识教育学院福建福州350007 

基　　金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目(高校外语教改专项)(JSZW21050) 

出 版 物：《三明学院学报》 (Journal of Sanming University)

年 卷 期：2022年第39卷第4期

页      码：111-116页

摘      要：高校英语教学虽然是一门外语课,但围绕文化自信与中国故事,其育人价值可以得到更好发挥。一要聚焦德育,凸显价值引领,注重培养学生的理想信念、文化认同和家国情怀;二要突出实效,丰富教学内容,以文化自信为导向建构教学内容,以讲好中国故事为导向拓展教学内容;三要立足专业,优化教学设计,从教学理念、目标、方式、评价等方面精准发力。在此过程中,需要正确把握教师正确的价值取向、文化自信的认识要点和中国故事的辩证关系。

主 题 词：文化自信 中国故事 英语教学 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.14098/j.cn35-1288/z.2022.04.017

馆 藏 号：203114502...