基于传统文化传承创新的艺术设计专业培养方案改革研究

作     者：霍楷 吕莹 HUO Kai;LYU Ying

作者机构：东北大学辽宁沈阳110819 

基　　金：中国学位与研究生教育学会2020年面上课题“基于目标和成果导向的立体混合式硕士专业学位研究生教育改革研究”(项目编号:2020MSB29) 教育部产学合作协同育人项目“‘双一流’背景下艺术类专业立体混合式创新竞赛育人模式研究”(项目编号:202102160021) 辽宁省新文科研究与改革实践项目“传统文化与前沿科技融合创新下的艺术类专业改革实践研究” 辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题“德智体美劳五育并举背景下教育改革实践研究”(项目编号:JG20DB151)成果 

出 版 物：《文化创新比较研究》 (Comparative Study of Cultural Innovation)

年 卷 期：2022年第6卷第20期

页      码：133-139页

摘      要：传统文化是一个地区、一个国家、一个民族在历史长河中激荡千年的文化成果,这一瑰宝,对于优化高校艺术设计专业培养方案有着积极的促进作用。该文以传统文化在艺术设计专业培养方案改革中的意义为切入点,结合一流高校、地方高校、少数民族地区高校传统文化在艺术设计专业培养方案改革中的现状,对培养方案改革思路进行梳理,提出将中华民族优秀传统文化系统地引入高校艺术设计教育,优化艺术设计专业的培养方案,是时代所驱,更是时代所需。二者的成功融合不仅可以使高校学生成为传播、发扬、继承优秀传统文化的主体,更对中华民族文化自信、文化自强起到推动和促进作用。

主 题 词：传统文化 艺术设计 传承创新 教育 改革举措 培养方案 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-4110.2022.20.032

馆 藏 号：203114505...