“双减”背景下初中物理课外作业的设计

作     者：高婷 徐勇 

作者机构：苏州高新区实验初级中学江苏苏州215011 

基　　金：苏州教育“十四五”规划课题“‘双减’背景下初中物理课后作业的设计与研究”(项目编号:2021/JK-j/02/016/10) 苏州高新区教育科学“十四五”规划课题“指向核心素养的初中物理体验式学习实践研究”(项目编号:SND-2021-YB-042)的阶段性研究成果 

出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)

年 卷 期：2022年第43卷第9期

页      码：46-49页

摘      要：本文从当前初中物理作业负担过重的实际出发,以国家层面出台的两份重要文件为依据,提出物理课外作业设计的原则,重点探讨在“双减”背景下,如何设计能够减轻学生负担、提高学生能力、提升学生素养的4种课外作业形式.

主 题 词：“双减” 课程标准 作业设计 设计原则 作业类型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-042X.2022.09.012

馆 藏 号：203114510...