《纲要》中“方法是内容”的核心要义与操作路径

作     者：王德刚 

作者机构：浙江省杭州高新实验学校310053 

出 版 物：《体育教学》 (Teaching of Physical Education)

年 卷 期：2022年第42卷第9期

页      码：43-45页

摘      要：《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》通过“技术、体能、运用”的单元构建策略,以“方法是内容”作为媒介手段,把“课程内容”转化为各种方法成为教学的具体内容。“方法是内容”,不仅是课程改革的关键特征,还是体育学科的根本属性,更是浙江省课改的核心智慧。在单元构建的课时内容中呈现“方法是内容”,在课时设计的学练内容中体现“方法是内容”,在课堂教学的实践操作中展现“方法是内容”,有利于实现体育教学的本质回归。

主 题 词：方法是内容 要义 路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2410.2022.09.021

馆 藏 号：203114532...