基于学科核心素养的元素化合物教学——以“硝酸的性质”教学设计为例

作     者：毕占龙 蔡子华 房健 

作者机构：哈尔滨市阿城区第一中学校黑龙江哈尔滨150300 哈尔滨市教育研究院黑龙江哈尔滨150020 

出 版 物：《化学教与学》 (Chemistry Teaching and Learning)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：51-54页

摘      要：以“三酸抛光液”为情境,通过对素材进行分析,生成一系列学科问题,结合问题设计并进行实验验证浓度、温度、溶液酸碱性对硝酸根氧化性的影响,以及设计并验证铜与浓硝酸反应后溶液呈现绿色的原因。结合抛光液分析硝酸的用途及优缺点,使用的注意事项。通过实验探究、证据推理发展学生学科核心素养。

主 题 词：三酸抛光液 学科素养 硝酸 实验探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.10.011

馆 藏 号：203114542...