基于主题意义探究的高中英语单元整体教学设计——以译林版高中英语必修二Unit 1“Lights,camera,action!”为例

作     者：王海云 

作者机构：安徽省南陵中学242400 

基　　金：2022年芜湖市教育高层次人才第一批研究项目“基于主题意义的高中英语单元整体教学实践研究”阶段性研究成果之一 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2022年第16期

页      码：16-18页

摘      要：单元是落实课标理念和培养学生英语学科核心素养的基本实践单位。文章以译林版高中英语必修二Unit 1“Lights,camera,action!”为例,基于主题意义整体分析并整合利用单元语篇,确立单元整体教学目标及分课时教学目标,设计指向单元整体教学目标的学习活动及评价活动,以落实学生英语学科核心素养的培育。

主 题 词：高中英语 主题意义 大观念 单元整体教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2022.16.006

馆 藏 号：203114562...