体育教师课程思政能力模型构建

作     者：龚丽萍 GONG Liping

作者机构：成都工业学院马克思主义学院四川成都611730 

基　　金：四川省社会科学研究“十四五规划”重点项目“课程思政背景下学校体育与思想政治教育融合机制研究”(SC21 A007) 四川省科技厅软科学项目“中国共产党思想政治教育研究进展——基于知识图谱的可视化分析”(21RKX 0200) 成都体育学院教学改革实验与研究项目“大中小学校体育课程思政一体化协同育人机制的探索与实践”(2022YJG01) 

出 版 物：《成都体育学院学报》 (Journal of Chengdu Sport University)

年 卷 期：2022年第48卷第5期

页      码：111-116,136页

摘      要：文章运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法等研究方法,通过AMOS软件,从课程思政认知能力、课程思政元素挖掘能力、课程思政教学设计能力、课程思政执行能力、课程思政反思能力5个一级指标及对应的26个二级指标构建体育教师课程思政能力模型,进而确定基础测度、实践测度和评价反馈测度3个层级,以期为提高体育教师课程思政能力提供参考。

主 题 词：体育教师 课程思政能力 模型构建 层级 测度 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.15942/j.jcsu.2022.05.018

馆 藏 号：203114608...