基于“续论”的大学英语课程教学模式的构建

作     者：余海溶 Yu Hairong

作者机构：广东培正学院外国语学院广东广州510830 

基　　金：广东省哲学社会科学规划项目“基于智慧教学平台的大学英语‘教学评’一体化设计”(编号GD21WZX02-15) 广东培正学院科研项目“从‘读后续写’与‘产出导向法’理论角度研究其对大学英语写作的促学效应”(编号:22PZXJYB023)的研究成果 

出 版 物：《延边教育学院学报》 (Journal of Yanbian Education College)

年 卷 期：2022年第36卷第4期

页      码：53-56页

摘      要：语言是通过“续”学会的,学习的高效率是可以通过“续”实现的。本文从大学英语课程教学中存在的问题入手,提出了基于“续论”的大学英语课程教学的模式,即从教师的输入及学生的产出输出之间的互动协同来加强学生的语言应用能力,从而实现以续促学。

主 题 词：续论 大学英语课程 教学模式 构建策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4564.2022.04.017

馆 藏 号：203114612...