课程思政贯穿水污染控制工程教育教学全过程的探索与设计

作     者：郭俊元 陈雯婧 许念 柳锦宝 韩佳慧 

作者机构：成都信息工程大学资源环境学院成都610225 中国环境科学学会北京100082 

基　　金：四川省2021-2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“基于一流专业建设的环境工程专业教育教学综合改革研究与实践”(JG2021-1001) 四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革“互联网+”创新创业项目“工程教育认证促进‘卓越环境工程师培养体系’深入实施的研究与实践”(JG2018-540) 成都信息工程大学2021年本科教育教学研究与改革项目暨本科教学工程项目“基于课程思政的《水污染控制工程》教育教学探索与设计”(JYJG2021023) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2022年第8卷第28期

页      码：185-188页

摘      要：课程思政教育是我国新时期全程育人和全方位育人的重要举措,该文基于水污染控制工程课程思政教育的目标与当前存在的问题,从社会主义核心价值观、理想信念教育角度深化课程思政育人功能,将思政元素融入专业知识,从具备价值导向的教学内容、目标引领的教学方法、思政特色的考评体系、专业素养和道德修养兼修的教师队伍方面,探讨实施课程思政的途径,使得该课程的智育与德育功能协同发展。通过专业知识的价值导向和思政教育的亲和力,在培养学生专业知识的同时,培育学生可持续发展理念、清洁生产思想、“绿水青山”的家国情怀和人与自然的和谐共生精神,造就具备高度社会责任感、爱国主义,勇于创新、敢于担当的水污染治理专门人才。水污染控制工程课程思政的探索和实践,符合教育教学全程育人、全方位育人的要求,能够为同类课程的思政教育提供一定参考价值。

主 题 词：水污染控制工程 课程思政 思政元素 社会主义核心价值观 理想信念教育 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 030501[030501] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.28.047

馆 藏 号：203114613...