基于SOLO分类理论的“铁盐及亚铁盐”教学设计研究

作     者：苏容 朱朝菊 SU Rong;ZHU Zhaoju

作者机构：西昌学院理学院四川西昌615000 四川文理学院化学化工学院四川达州635000 

出 版 物：《四川文理学院学报》 (Sichuan University of Arts and Science Journal)

年 卷 期：2022年第32卷第5期

页      码：58-62页

摘      要：SOLO分类理论可将学生认知发展的思维方式从不同维度具体化.其可作为学生思维发展的评判工具,也可利用它指导学科教学.以“铁盐及亚铁盐”的教学为例,利用SOLO分类理论作为依据完成学生学前情况分析,辅助教学目标及方法的确立.从而构建三目标三思维水平,指导设计四个教学环节,创设多个情境.通过构建元素价态和物质类别的关系,促进学生抽象拓展结构思维水平的形成.

主 题 词：SOLO分类理论 铁盐及亚铁盐 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-5248.2022.05.008

馆 藏 号：203114616...