可视化:思政课减负增效新探索

作     者：孟庆亮 

作者机构：山东省枣庄市教育科学研究院277800 

出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2022年第33期

页      码：26-28页

摘      要：受传统观念影响,人们认为思政课学习是口耳相传的艺术,教师讲解、文本阅读、师生对话成为课堂的主要学习样态。现代信息技术促使教师可以在电子黑板上画出知识结构图、播放教学视频、呈现课程知识逻辑关系的思维导图、调动网络中的词云图等。这些可视化教学方式符合格式塔理论有关“知识完形”要求,有助于减轻学生繁重的阅读负担,实现减负增效目标。

主 题 词：可视化 思政课教学 减负增效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114622...