学前教育专业声乐课程“3E”教学模式应用研究

作     者：谢文丽 

作者机构：广西幼儿师范高等专科学校 

基　　金：2021年度广西幼儿师范高等专科学校校级课程思政研究课题“课程思政视域下高专学前教育专业音乐类课程改革与实践”(2021YZKCSZB11) 2022年度广西职业教育教学改革研究重点项目“‘岗课赛证’融通的学前艺术类课程‘3E’教学模式应用研究”(GXGZJG2022A035)的阶段性研究成果 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)

年 卷 期：2022年第24期

页      码：165-168页

摘      要：本文分析“岗课赛证”融通趋势下学前教育专业声乐课程教学存在的主要问题,阐明学前教育专业声乐课程“3E”教学模式的内涵,论述运用“三步七环”的“3E”教学模式进行“岗课赛证”融通的学前教育专业声乐课程教学实践。

主 题 词：学前声乐教育 “岗课赛证”融通 “3E”教学模式 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114630...