为全球胜任力而教--读《未来世界青少年行动指南:PISA如何评估全球胜任力》

作     者：刘徽 

作者机构：浙江大学教育学院课程与学习科学系 

基　　金：2016年国家社会科学基金教育学一般课题“中小学课堂学习环境的设计研究”(课题批准号:BHA160093)的研究成果之一 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2022年第17期

页      码：85-87页

摘      要：随着信息技术的发展,世界正变得越来越扁平化,全球变暖、海洋污染、病毒传播等都是人类所面临的共同话题。当前全球教育达成的一一个共识是,学习者不是问题解决的旁观者,而是问题解决的参与者,素养导向的教育教学改革指向于真实问题的解决。真实问题不仅要融入学科学习,还要开展跨学科学习。

主 题 词：跨学科学习 PISA 信息技术 病毒传播 全球变暖 共同话题 教育教学改革 海洋污染 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203114636...