基于化学学科理解的单元整体教学——以“认识有机化合物”的教学为例

作     者：叶秋耀 熊均 

作者机构：广东省东莞实验中学广东东莞523000 广东省东莞市济川中学广东东莞523000 

出 版 物：《化学教与学（下半月）》 (CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：31-33,26页

摘      要：基于化学学科理解,选取“认识有机化合物”为主题,设计本原问题,立足学习进阶,使学生的知识与认识思路结构化,发展学生的化学观念与思维方法。

主 题 词：学科理解 价键特点 有机物 教学建议 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.10x.007

馆 藏 号：203114636...