基于SPOC的大学生创新创业课程教学模式的创新设计——以《创新思维》课程为例

作     者：曾诚 郭培才 ZENG Cheng;GUO Peicai

作者机构：闽江学院物理与电子信息工程学院福建福州350108 闽江学院创新创业创造学院福建福州350108 

基　　金：2021年度福建省中青年教师教育科研项目(社科类)“TRIZ理论在提升大学生创新创业能力中的应用”(JAS21277) 闽江学院创新创业创造教育教学改革研究项目“环境设计专业创新思维-创新设计-创业实践一体化课程建设与实践”(2020SCYB-01) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2022年第5卷第18期

页      码：160-164页

摘      要：为响应高校混合式教育教学改革的号召,基于SPOC课程平台,结合《创新思维》课程实践,通过坚持以“学”为中心的教学理念,设置“一体两翼四支撑”课程内容体系,打造“眼、脑、口、心、手”并用翻转课堂,构建立体多元评价体系的创新设计,构建“认知认同-价值认同-行为认同”逐级推进的教学模式,实现了“理论”与“实践”、“知识”与“能力”、“通识化”与“个性化”的统一。

主 题 词：SPOC 大学生 创新创业课程 教学模式 

学科分类：040106[040106] 01[哲学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 0101[哲学-哲学类] 

馆 藏 号：203114638...