基于“三单”的“化学方程式专题复习”教学设计

作     者：赖天浪 

作者机构：龙岩市永定区培丰中学福建龙岩364110 

基　　金：2020年度福建省龙岩市专家工作室教育科研课题“素养取向的中考化学备考策略研究”的阶段性研究成果 

出 版 物：《化学教与学（下半月）》 (CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：78-80页

摘      要：化学方程式是化学学习的工具和重要内容。通过实验强化化学反应宏观现象的认识,进而加强宏观现象、微观本质和符号表征的关联,可以促进学生对化学方程式的全面认识和深刻理解,从而在一定程度上突破化学方程式的学习障碍,取得较好的复习效果。

主 题 词：化学方程式 专题复习 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.10x.021

馆 藏 号：203114640...