在阅读教学中如何激发学生朗读的兴趣

作     者：宋作旭 

作者机构：山东省沂源县历山街道办事处振兴路小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2022年第9期

页      码：14-14页

摘      要：阅读教学过程,是每个学生潜心读书,获得个人体验和独特感受的过程,是学生、老师、文本之间的对话过程,是思想与心灵碰撞和交汇的过程。老师在阅读教学中,应引导学生从多方面、多层次的朗读中去品味感悟语言文字的魅力,去揣摩作者所要表达的情感。这就要求老师通过有效的手段从多方面去提升学生朗读的兴趣。那么如何提高学生朗读的兴趣呢?一、导语激趣好的开头等于成功了一半。老师在每节课前,设计好的导语,可以更好地激发学生读书的兴趣。

主 题 词：老师 阅读教学过程 激趣 对话过程 个人体验 导语 语言文字 心灵碰撞 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2022.09.007

馆 藏 号：203114658...