高职课程思政育德效能评价价值意蕴及路径选择

作     者：王军 

作者机构：扬州市职业大学土木工程学院 

基　　金：2020年度江苏省高校哲学社会科学研究思政专项课题“高职院校课程思政育德效能评价研究”(编号:2020SJB1029)成果 

出 版 物：《产业与科技论坛》 (Industrial & Science Tribune)

年 卷 期：2022年第21卷第18期

页      码：257-258页

摘      要：课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。文章从课程思政育德效能评价的价值意蕴出发,着眼于课程思政育德效能评价机制构建滞后、缺乏考评全面性和激励性现实不足问题,从原则把握、顶层设计、系统构建和方法创新着手,提出课程思政育德效能评价机制构建路径,促进各类课程在育德中的效率和效果提升。

主 题 词：课程思政 育德效能 评价机制 立德树人 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-5641.2022.18.119

馆 藏 号：203114693...