如何引导学生对实验组和对照组进行确认——由一道高考题引发的课堂讨论

作     者：魏威 

作者机构：华中师范大学第一附属中学湖北武汉430223 

出 版 物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)

年 卷 期：2008年第43卷第2期

页      码：33-34页

摘      要：生物学实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验，目的是排除无关变量对实验结果的影响，增加实验结果的可信度和说服力。那么在实验设计中，如何确定实验组和对照组呢？人们常根据是否处于正常情况下、有无经实验处理或限制因素等不同的方法去分辨对照组和实验组。使用这些方法进行判断时，有的情况下好把握，有的情况下却难以作出判断。甚至在同一个实验设计中，由于使用不同的区分方法而得到完全相反的2种结果。

主 题 词：对照实验 对照组 课堂讨论 高考题 实验设计 引发 学生 引导 

学科分类：0832[0832] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 083202[083202] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0006-3193.2008.02.015

馆 藏 号：203114766...