戏剧在小学语文童话故事教学中的实施路径研究

作     者：覃丽 

作者机构：甘肃省张掖市甘州区南关学校甘肃张掖734000 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2022年第32卷第31期

页      码：70-72页

摘      要：小学是学生语文阅读能力和综合素养发展的关键时期,童话故事在现行小学语文教材中占比很大,戏剧是一种新颖的教育资源和教学手段,在提高语文童话故事教学水准方面作用显著。文章主要研究了戏剧在小学语文童话故事教学中的实施路径,以期促进戏剧元素和教学方法与童话故事课程的深度整合,从而借助戏剧教学唤醒学生的阅读期待和艺术表现力,助益学生语文素养和健全人格的协调共建。

主 题 词：戏剧 小学语文 童话故事教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.31.023

馆 藏 号：203114823...