《我们的汉字祖先》教学设计及评析

作     者：吴金红 金文伟 

作者机构：福建省厦门市集美小学 集美大学教师教育学院 

出 版 物：《小学语文》 

年 卷 期：2010年第1期

页      码：33-37页

摘      要：《我们的汉字祖先》是我校自主开发的配合人教版一年级下册有关识字教学的语文课。目的是培养学生热爱祖国汉字的情感，树立主动识字的愿望，让学生意识到学习汉字构形规律对识字的重要性。汉字的形义关系是识字教学的重点和难点。在本教学设计中，尝试运用“溯源——对照”的方式认识象形字的构字特点；依据“分解——组合”法科学而灵活地析解指事、会意字；强化偏旁教学的字理意识，做到“教一个得一串”，认识形声字的构字规律，提高学生自主识字的效率。在教学中，注意形与义的有机结合，凸显字理教学的特色，更好地为学生掌握汉字特点、识记汉字字形服务。

主 题 词：汉字构形 教学设计 祖先 学生意识 识字教学 一年级下册 自主开发 热爱祖国 

学科分类：0501[文学-中国语言文学类] 0401[教育学-教育学类] 050103[050103] 04[教育学] 05[文学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203114847...