基于高考评价体系情境的历史教学设计

作     者：解光云 

作者机构：安徽师范大学历史学院241002 

出 版 物：《历史教学问题》 (History Research And Teaching)

年 卷 期：2022年第4期

页      码：160-164页

摘      要：以新情境下的问题解决为重心,是高中学业水平考试命题的三大原则之一,情境是高考评价体系中的考查载体。立足中学历史教科书,设计高考评价体系中的简单情境和复杂情境引导中学教学,运用高考真题串讲教学重点和难点问题,有助于教学与考试二者关系的良性互动和更好发展。

主 题 词：高考 评价体系 历史教学 情境 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-5636.2022.04.024

馆 藏 号：203114896...