基于“深度学习”的命题教学设计---一类圆锥曲线中定点定值问题的探究与推广

作     者：郑冰 

作者机构：浙江省衢州第二中学324000 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2022年第7期

页      码：25-27,35页

摘      要：“深度学习”是一种新的思维方式,是信息时代教学变革的必然选择,是发展和落实学生核心素养的重要路径.数学命题教学是数学教学活动中的重要组成部分,良好的命题教学设计,尤其是基于深度学习的命题教学设计,有利于锻炼学生的思维,培养其核心素养.笔者从一道改编的高考题着手,通过解法分析、一题多变,由浅入深,层层递进,促进学生数学核心素养的发展.

主 题 词：深度学习 命题教学 圆锥曲线 定点 定值 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7495.2022.07.007

馆 藏 号：203115002...