基于情境教学的“金属与金属矿物”复习教学设计

作     者：石秀竹 孟惠荣 

作者机构：青岛市市南区教育研究指导中心 青岛市第二十四中学 

出 版 物：《山东教育》 (Shandong Education)

年 卷 期：2013年第7期

页      码：88-90页

摘      要：情境教学是指在教学过程中．教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，使学生得到发展的教学方法。情境教学已广泛应用在中学化学课堂教学中．本文针对化学元素化合物知识的特点，以“金属和金属矿物”知识的复习为例。探讨如何运用情境教学帮助学生自主地进行知识与观念的建构。

主 题 词：金属矿物 情境教学 教学设计 复习 元素化合物知识 化学课堂教学 学生自主 情绪色彩 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203115019...