让数学作业成为学生实践活动的天地

作     者：何秀红 

作者机构：盖州市东城学校 

出 版 物：《辽宁教育》 (Liaoning Education)

年 卷 期：2014年第3期

页      码：69-69页

摘      要：数学作业是学生对学过知识复习和巩固的一种有效方式.因此,设计数学作业既是教师备课的重要组成部分,也是课堂教学的延伸和继续.然而,由于传统的作业枯燥单一,不仅耗时耗力,让学生感到厌倦,而且严重阻碍了学生实践能力的发展.《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“对基础知识和基本技能的考查,要注重考查学生对其中蕴涵的数学本质的理解,考查学生能否在具体情境中合理应用.”本着这一理念,就如何让数学作业成为学生实践活动的天地,我进行了不懈的探索,将其分为操作式、研究式两种,取得了较好的效果,现简介如下.

主 题 词：学生实践能力 数学作业 实践活动 天地 数学课程标准 知识复习 教师备课 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115036...