人才培养视域下课堂有效提问探究

作     者：潘忠 

作者机构：浙江省义乌市私立群星学校 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2014年第7期

页      码：88-89页

摘      要：课堂提问作为一种教学艺术，是连接预设目标与知识生成之间的重要环节，是学科教师基本功底与教育素养的重要表现，也是完成教学任务与达成教学目标的重要手段。问什么，如何问，为什么这样问，还可以怎么问，颇有一番学问和艺术。从广义上看，有效课堂提问包括：课堂提问的有效预设，课堂提问的有效实施，课堂提问的有效反思等环节。反观课堂教学，存在着为问而问，一疑就问，难易失度等课堂提问常见弊端，需要我们掌握科学的提问技巧，以提升学生课堂学习的深度和广度，培养合格人才。

主 题 词：课堂提问 人才培养 有效提问 视域 教学艺术 教师基本功 知识生成 教育素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203115039...