回应幼童:幼儿园建筑空间的童本、德性与诗意

作     者：李晋刚 LI Jin-gang

作者机构：运城幼儿师范高等专科学校学前教育系山西运城044000 

基　　金：2021年度山西省教育科学“十四五”规划课题“儿童道德启蒙研究”(课题编号:GH-21056)的研究成果 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2022年第42卷第29期

页      码：58-61页

摘      要：幼儿园建筑空间是幼童栖居之所,它以童本为真,为幼童提供物质庇护、空间虚用和精神自由;它以德性为善,唤醒幼童伦理道德并启蒙其知性理性;它以诗意为美,为幼童提供诗意的栖居与诗性之美,为幼童的发展提供诸多可能性。幼儿园建筑空间要以幼童为尺度,在建筑技艺之上合乎自然与德性律则,满足幼童的精神发展需求,诗化艺术的构建,来实现呵护、启蒙、教化与演进之用。

主 题 词：幼童 幼儿园建筑空间 童本为真 德性为善 诗意为美 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115070...