以“互联网+”为核心的系统工程多元化教学改革

作     者：梁雪春 王飞虎 LIANG Xue-chun;WANG Fei-hu

作者机构：南京工业大学电气工程与控制科学学院江苏南京211816 

基　　金：2017年度江苏省教育厅高等教育教学改革项目“基于智能制造产业链重构自动化新工科培养体系”(2017JSJG130) 2020年度教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下的‘系统工程原理及应用’课程师资培训”(R-347824) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2022年第36期

页      码：70-73页

摘      要：“互联网+”教育是顺应教育部“停课不停教,停课不停学”号召的重要途径。以“互联网+”为核心,辅以翻转课堂、案例教学进行系统工程多元化教学模式改革,同时以课程目标为导向设计新的成绩评价体系,保证成绩考核改革与教学模式改革齐头并进。将该模式应用于2021年系统工程教学,充分利用MOOC微课件等优质教学资源打造以“理论联系实践”为核心的线下案例自学,以“学生为主,教师为辅”为宗旨的线上翻转课堂。实践结果表明,该模式取得了较好的教学成果,激发了学生学习的内在驱动力,顺应了时代的发展,可为高校专业课程的“互联网+”教学改革提供借鉴与参考。

主 题 词：系统工程 教学改革 互联网+ 翻转课堂 案例教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203115074...