我国运动康复专业“体育术科”课程开设现状与对策

作     者：胡思远 龙专 殷宏亮 邓春菊 谷磊 HU Si-yuan;LONG Zhuan;YIN Hong-liang;DENG Chun-ju;GU Lei

作者机构：湖南中医药大学体育艺术学院湖南长沙410208 

基　　金：2022年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“OBE理念下‘运动生理学’线上线下混合式教学的探索与实践”(2022-25) 2020年度湖南省体育局课题“体育保健与康复SCH-SPOC教学模式的构建与实践”(2020XH046) 2020年度湖南中医药大学教学改革研究项目“基于运动康复特色人才培养探讨运动生理学SCH-SPOC教学模式的构建与实践”(2020-JG031) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2022年第39期

页      码：125-128页

摘      要：“体育术科”课程对于运动康复专业的人才培养十分重要。为了提高培养质量,创新“体育术科”课程,通过文献研究与实地调研,比较多所高校运动康复专业的培养方案,发现运动康复专业“体育术科”课程的设置各有不同,普遍课时偏少,与其他专业存在同质性等。通过分析认为,“体育术科”课程是运动康复专业实践教学的重要平台,应在“体育术科”课程中通过融合康复实践、开展传统保健体育、增设特色项目、创新评价方式、培养复合型师资等途径丰富课程内容,优化课程质量,凸显课程特色,完善具有运动康复专业特色的“体育术科”课程,努力培养高质量、复合型的新时代运动康复人才。

主 题 词：运动康复 体育术科 人才培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203115081...