创设情境 理解用字母表示数

作     者：杨晓燕 

作者机构：安徽省合肥市莲花小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2022年第29期

页      码：50-51页

摘      要：为了让学生能更好地理解用字母表示数的含义,可以创设以下学习情境。情境一:从真实到虚拟,体会用字母表示数的必要性。1.创设真实情境。同学们,你们知道自己的年龄吗?同桌说一说。你们知道爸爸妈妈的年龄吗?指两名学生说一说。

主 题 词：用字母表示数 创设情境 学习情境 创设真实情境 说一说 必要性 同桌 年龄 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115121...