高职教育“岗课赛证”融通教学改革的逻辑体系与实践策略——以学前教育专业为例

作     者：邰康锋 任江维 

作者机构：咸阳职业技术学院陕西咸阳新区712000 

基　　金：2021年度陕西高等职业教育教学改革研究重点项目“职业本科教育学前教育专业建设的研究与实践”(项目编号:21GZ006,主持人:任江维) 2022年陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“高职学前教育专业‘岗课赛证’融通综合育人的理论与实践研究”(项目编号:2022HZ1448,主持人:任江维) 

出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2022年第38卷第26期

页      码：41-45,59页

摘      要：实施“岗课赛证”综合育人是当前高职教育教学改革的重点和特色。基于学前教育高水平专业群建设实践,加强“岗课赛证”融通综合育人的理论研究,理清逻辑体系,优化总体设计,明确实践策略,深化教学改革,须推进兼具职业教育与师范教育特色的学前教育专业“岗课赛证”融通教育教学改革,服务学前教育事业高质量发展。

主 题 词：高职 学前教育 “双高计划” “岗课赛证” 职业本科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-9290.2022.26.006

馆 藏 号：203115126...