大单元教学在历史课堂教学中的运用策略分析

作     者：黄彬彬 

作者机构：广西壮族自治区百色市第一中学 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2022年第26期

页      码：62-64页

摘      要：大单元教学就是对单元的内容进行重构,并设计相关的教学计划。教师通过明确单元教学目标、重构单元教学内容、执行单元学习活动,最终培养和提高学生的学科核心素养。文章阐述了大单元教学的内涵,分析了大单元教学在历史课堂教学中的必要性以及大单元教学设计的原则,探讨了大单元教学在高中历史教学中的有效运用策略,以供参考。

主 题 词：大单元教学 历史课堂 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.26.005

馆 藏 号：203115129...