“微”中探路,让自主学习向更深处漫溯——《圆明园的毁灭》微课程教学设计

作     者：陶亮俚 包洁 季微微 

作者机构：江苏省苏州工业园区文萃小学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2016年第3期

页      码：6-8页

摘      要：教材分析人教版语文五年级上册第七组第21课《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文,描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨,从而激发学生不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。从单元导读的要求入手,通过查阅资料信息,让学生看到圆明园的经济、政治、文化和历史的辉煌价值,有利于培养学生的语文实践能力。

主 题 词：自主学习 教材分析 课程教学设计 学习小组 五年级 语文实践能力 讲读 人教版 学习效率 教学视频 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2016.03.003

馆 藏 号：203115130...