以生命成长为导向的大单元整体教学设计

作     者：黄群芳 陈颖婕 

作者机构：湖北省武汉市第三中学 湖北省武汉外国语学校 

出 版 物：《语文教学与研究》 (Chinese Teaching & Studies)

年 卷 期：2022年第20期

页      码：120-122页

摘      要：义务段2022版课程标准第一次明确提出了学科核心素养,第一次尝试将课程内容结构化。崔允漷教授认为:课程内容的结构化承接了核心素养的育人目标体系,强调基于学科大观念、大任务、大主题等对学科教学内容进行统整,往往借由大单元设计实现,以增强学科知识之间、学科与生活之间、学生与生活之间的联系。

主 题 词：学科教学内容 学科核心素养 生命成长 课程内容结构 统整 单元设计 育人目标 课程标准 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115131...