基于项目式教学的初中人工智能教学探究——以识图熊猫项目为例

作     者：张静 

作者机构：江苏省南京市第二十九中学柳洲东路分校 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2022年第26期

页      码：38-40页

摘      要：自2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》以来,我国中小学人工智能教育进入快速发展的阶段,多省市的信息技术教材引入了人工智能的相关内容。笔者基于人工智能教学的特点,选择项目式教学模式,设计项目并进行教学实践,总结教学经验并进行反思,以期为初中人工智能教学的开展提供一定参考。

主 题 词：人工智能 初中信息技术 项目式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.26.003

馆 藏 号：203115134...