初中英语阅读理解问题的设计

作     者：张冠文 

作者机构：江苏苏州工业园区星海实验中学 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2016年第39卷第6期

页      码：12-17页

摘      要：在初中英语阅读教学中，缺乏难度和梯度的阅读理解题目影响了阅读的效果。在阅读课中可设计四类阅读理解题目：直截了当的问题、思考寻找的问题、作者和你的问题以及自己解答的问题。这些问题由浅入深，引领学生从文章内容理解的浅层次阅读开始，逐步深入文章，与文本和作者进行对话交流，形成自己的观点、想法等，从而有效提高学生的阅读能力。

主 题 词：阅读理解 问题设计 阅读教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115140...