优化小学音乐学科作业设计的思考与实践

作     者：黄荟 

作者机构：江苏苏州工业园区星海小学 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：47-49页

摘      要：音乐是小学课程中的实践性科目,“双减”政策的推进为音乐教学和作业设计提出更高要求,也为教学和作业提供了优化的方向和启发,教师应立足学生核心素养的培养,在作业设计中要多种艺术形式结合,注重个性发展;搭建音乐赏析平台,强化作业趣味;实施作业分层设计,考虑个体差异;设置不同作业主题,扩大音乐视野;强调合作学习理念,提高核心素养;设计自主探究作业,树立正确态度,将音乐学科作业设计作为强化学生艺术表现和素养的关键点,创新作业形式,为学生学习音乐、掌握技能铺平道路。

主 题 词：小学音乐学科 作业设计优化 思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115152...