时间量感的培养策略探索

作     者：赵璞琢 伏凯 

作者机构：东北师范大学附属小学繁荣校区 

基　　金：吉林省教育科学"十四五"规划2021年度重点课题"基于活动课程理念下小学数学STEM项目的设计研究"(编号:ZD21148)的阶段性研究成果 

出 版 物：《小学教学（数学版）》 (Primary School Teaching)

年 卷 期：2022年第9期

页      码：26-27页

摘      要：时间存在于我们的意识之外,是不依赖于主观意识的客观存在,感知和认识时间只是客观存在的时间在我们主观意识中的反映。在心理学上,时间感是不借助测量时间的工具,能排除无关因素的干扰,通过一定的逻辑运算对物体运动的时间长短作出比较准确的判断。简而言之,可以把时间量感的内涵概括为:对时间的可度量属性,以及时间(间隔)长短的感知。

主 题 词：策略探索 逻辑运算 量感 心理学 客观存在 主观意识 度量属性 感知 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2193.2022.18.009

馆 藏 号：203115156...