史料在初中历史教学中的运用

作     者：杨军龙 

作者机构：礼县肖良乡九年制学校 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2022年第19期

页      码：114-117页

摘      要：开展初中历史教学时,史料细节是学生学习历史知识的重要载体,更是认知、健全历史系统知识的基础与前提。深入探究史料细节,既能增强历史事件的客观性与直观性,还能培养学生的感性认知,引导学生正确分析历史、判断历史,形成良好的历史学科素养。对此,在实际教学中,历史教师要高度重视史料细节,在收集、探究历史细节的基础上,进一步培养学生的学习态度、学习习惯,持续拓展学生的历史思维,促进学生全面发展。文章结合初中历史教学,分析应用史料细节的意义与方法,提升教学质量,提高学习效率。

主 题 词：初中 历史教学 史料细节 教学设计 历史素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115172...