巧妙设计数学习题,提高数学综合能力

作     者：刘海昌 

作者机构：湖北省宜昌市夷陵区实验初中 

出 版 物：《中学课程资源》 (Curriculum Resources For Secondary School)

年 卷 期：2014年第10卷第4期

页      码：29-29,27页

摘      要：新形势下的数学教学要在有限的时间和空间里提高学生的数学能力,使课堂效益最大化,那么数学习题的设计就要更有价值。通过习题让学生将所学知识运用到实际中,解决实际问题,促进数学基础的渗透理解,明确知识之间的联系。有效的习题设计有助于学生数学基本技能的形成和能力的提高。学生在数学学习中往往一学就会、一听就懂,但却一做就错、一考就倒。要解决这些问题,就要让学生真正学会、听懂,掌握基础知识的同时,针对学生在学习中出现的具体问题,要通过习题演练,想出具体对策。

主 题 词：实际问题 数学基础 知识联系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115188...