在任务驱动教学中发展学生的科学思维——以“细胞生活的环境“为例

作     者：邱艳 

作者机构：云南师范大学附属中学呈贡校区650500 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2022年第26期

页      码：31-33页

摘      要：任务驱动教学以学生为主体,围绕教学目标,结合具体情境和素材设计任务,以任务驱动作为训练科学思维的载体.结合人教版选择性必修1"细胞生活的环境"内容,具体分析如何在任务驱动教学中发展学生的比较与分类、归纳与概括、分析与综合等科学思维.

主 题 词：科学思维 任务驱动 情境素材 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2022.26.013

馆 藏 号：203115230...