基于CDIO理念和个性化学习的商科课程改革探索——以《商务智能》为例

作     者：娄超 杨曦 刘婷婷 LOU Chao;YANG Xi;LIU Ting-ting

作者机构：贵州商学院计算机与信息工程学院贵州贵阳550014 

基　　金：贵州商学院新商科教改项目“慕课环境下基于CDIO理念的《商务智能》课程改革”(YJJG202114) 贵州省教育厅青年科技人才成长项目“基于社交网络数据挖掘的旅游推荐网站平台搭建”(黔教合KY字272)阶段性成果 

出 版 物：《黔南民族师范学院学报》 (Journal of Qiannan Normal University for Nationalities)

年 卷 期：2022年第42卷第4期

页      码：45-53页

摘      要：商务智能是结合了管理科学、商务理论、数据挖掘技术等学科的课程,知识覆盖面广,在社会经济中运用广泛。课程教学旨在培养学生数据存储、挖掘、分析、运用的能力,并最终通过所学帮助企业将数据转换为知识,助力企业决策。为更好的实现教学目标,研究首先基于CDIO理念对课程教学内容、考核方式进行改革,以项目案例为引领开展教学,激发学生学习兴趣;同时通过挖掘学生数据,分析学生对于各知识模块掌握情况的关联性,从而获取学生个性化学习情况,并以数据挖掘结果为依据,设计学生知识学习的推荐系统,实践了运用数据挖掘算法指导教学。基于CDIO理念,以学生学习的真实数据为基础开展研究,研究结果能够更好的指导商务智能教学的开展,更有效的培养学生项目管理、数据运用与分析、团队合作及知识创新等能力,促进学生数据思维的构建,从而实现大数据时代下符合社会需求的新型商科人才的培养。

主 题 词：推荐系统 CDIO 课程改革 商务智能 Apriori算法 

学科分类：12[管理学] 120202[120202] 0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理类] 020205[020205] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2389.2022.04.009

馆 藏 号：203115254...