新工科背景下线上线下混合式教学改革探究——以飞行器结构设计课程为例

作     者：李国举 刘战合 张昕喆 田秋丽 王菁 LI Guoju;LIU Zhanhe;ZHANG Xinzhe;TIAN Qiuli;WANG Jing

作者机构：郑州航空工业管理学院航空宇航学院河南郑州450046 郑州航空工业管理学院经济学院河南郑州450046 

基　　金：2022年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“思维能力塑造提升的大学生创业教学‘思创’融合模式研究”(2022-ZZJH-229) 2019年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’大赛导向下‘专思创’三元融合航空特色双创教育模式探索与实践”(2019SJGLX594) 2021年度郑州航空工业管理学院教学改革研究与实践项目“新工科背景下面向综合能力提升的飞行器结构设计混合式教学模式探索”(ZHJY21-25) 2021年度河南省科学技术厅科技攻关项目“基于宏-微观跨尺度的航空发动机钛合金叶片动态失效机理研究”(212102210109) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：49-51页

摘      要：当前,单一的线下课堂教学模式已无法适应新工科课程建设培养学生具备扎实专业理论知识和工程实践综合能力的新要求。通过对飞行器结构设计课程当前教学模式进行系统分析,发现存在课堂内容工程项目实践内容不足,理论知识多学科交叉融合不足,线上线下一体化定量评价机制不健全等问题。并针对性地提出了构建课程工程项目案例资源库,重构多学科、专题化的线上理论模块课程,建立线上线下一体化定量考核平台建设措施。相关方法探索将为新工科背景下的混合式教学模式实践提供一定参考。

主 题 词：新工科 工程案例库 混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 082501[082501] 040102[040102] 0825[工学-环境科学与工程类] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.23.017

馆 藏 号：203115262...