基于新课程标准的小学信息学社团作业设计探析

作     者：方寅 

作者机构：合肥市六安路小学翠微分校安徽合肥230601 

出 版 物：《安徽教育科研》 

年 卷 期：2022年第28期

页      码：57-59页

摘      要：在立足新课程标准,理解信息技术学科核心素养内涵的基础上,本文从重构作业设计、主题式任务、搭建在线作业平台三个方面入手,对小学信息学竞赛社团作业设计进行探索,坚持目标导向,坚持问题导向,坚持创新导向,期待能有效提升学生信息技术学科核心素养。

主 题 词：作业设计 编程 项目式 信息学 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203115293...