工程图学融合式实践教学的设计与实践

作     者：熊瑛 莫亚武 向阳 杨良玖 XIONG Ying;MO Yawu;XIANG Yang;YANG Liangjiu

作者机构：湖南农业大学机电工程学院湖南长沙410128 

基　　金：湖南省教育厅2019年教学改革研究项目研究成果(基于专业认证的工程图学课程教学改革——以湖南农业大学机械类专业为例) 湖南省教育厅2018年教学改革研究项目研究成果(专业认证助推本科专业类教学质量国家标准实施的研究与实践——以湖南农业大学机械类专业为例) 

出 版 物：《农业工程与装备》 (AGRICULTURAL ENGINEERING AND EQUIPMENT)

年 卷 期：2022年第49卷第4期

页      码：43-46页

摘      要：工程图学是研究表达工程图样的理论、方法和技巧的一门技术基础课,以培养学生阅读和绘制图样的能力为教学目标。针对传统工程图学教学实践中的问题,构建了包括课程知识融合、创新设计融合、线上线下融合、素质培养融合以及师生共同评价一体的工程图学实践教学体系。通过融合式项目教学实践,并对实践内容、实践目标、实践方式、评价体系进行总结分析后发现,融合式教学具有课程知识融汇拓展、培养学生自主学习能力和自主创新能力、提高学生团队协作能力、培养学生个人综合素质、全员参与评价等优点,可以更好地达成实践教学目标。

主 题 词：工程图学 实践 融合式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-8320.2022.04.014

馆 藏 号：203115297...