对分课堂教学模式在学前教育专业钢琴课中的应用研究

作     者：梁璟 LIANG Jing

作者机构：淮南职业技术学院安徽淮南232001 

基　　金：淮南职业技术学院校级项目《学前教育专业钢琴课的个性化教学模式研究》研究成果 项目编号HJX20-5 

出 版 物：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 (Journal of Qiqihar Junior Teachers College)

年 卷 期：2022年第5期

页      码：113-115页

摘      要：对分课堂教学模式在学前教育专业钢琴课中的应用,利于丰富学前教育专业钢琴课教学模式,利于促进学前教育专业钢琴课教学改革,利于提升钢琴课教师的专业综合素养。可采取的教学策略为:课前进行教学设计,为对分课堂教学成效提升奠定基础;课中进行科学组织,依据教学设计有条不紊地实施教学。为提升应用成效,不可一家独大,频繁应用。课后还应及时进行总结与反思。

主 题 词：对分课堂教学模式 学前教育专业 钢琴课 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16322/j.cnki.23-1534/z.2022.05.028

馆 藏 号：203115299...