小学生数据分析观念的培养路径

作     者：程琳 

作者机构：山东省青岛西海岸新区第二实验小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2022年第10期

页      码：64-64页

摘      要：数据分析在日常生活中极为常见,是大数据时代每一个人才都必须具备的基本技能。因此,为了更好地让小学生适应未来的社会发展需求,也为了让小学生能够真正成长为国家和社会所需要的优秀人才,需要进一步强化对学生数据分析观念的培养,这样小学生在遇到问题时才能够通过有效的数据分析客观地评价事件内容,才能够秉持着用数据说话的态度尊重事实真相,才能够帮助小学生逐渐树立起科学的统计思维。

主 题 词：培养路径 事实真相 数据分析观念 统计思维 社会发展需求 小学生 大数据时代 用数据说话 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2022.10.049

馆 藏 号：203115454...