立足儿童视角 创设导入情境

作     者：刘德升 

作者机构：江苏射阳县实验小学224300 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2022年第23期

页      码：35-37页

摘      要：教学时教师不仅要扎进教材含英咀华,还要跳出教材高瞻远瞩,多一些个人的思考和主见。教学素材可以多种多样,内容呈现形式可以标新立异,教学组织的形式也可以新颖独到。但无论是素材、内容还是形式,都要做到为儿童服务,站在儿童的角度去设计教学。

主 题 词：情境 测量 标准 认知 注意力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2022.23.012

馆 藏 号：203115460...